Стрес в следствие от строгите мерки
Учениците ги подтиска най-много това, че прекарват преkалено много време пред екрани. Подрастващите не са притеснени от вероятността да се разболеят
Излизане навън
Учениците най-често са излизали по кварталните улички.
Емоционални проблеми
Жените изпитват повече емоционални проблеми от мъжете.
Интровертност и екстровертност
Повечето ученици са екстроверно настроени, като под 20% от подрастващите са отбелязали, че предпочитат да прекарват времето си сами.
Усвояване учебен матерял
Учениците запмонят по-лесно материала, преподаден в училище, когато занятията са присъствени. Най-категорично учениците съобщават, че разбират сложни понятия много по-добре при присъствените часове. Подрастващите твърдят, че прилагат по-добре знанията, придобити …
Играене на видоигри
Учениците играят повече видеоигри Под 35% от учениците са играли често видоигри преди началото на пандемията По време на пандемията това значително се покачва на над 60%
Гледане на телевизия
Макар и малко ученици да гледат телевизия, се забелязва леко повишение на броя на учениците, напълно съгласили се с твърдението “Често гледам телевизия”
Енергичност
Мкакар че учениците са по-малко изнервени и стресирани по време на онлайн обучението, те съобщават, че се чувстват по-малко енергични.
Мотивация за училище
Учениците са били по-мотивирани да учат преди началото на пандемията. Повечето ученици изобщо не са били мотивирани по време на онлай обученията.
Социални мрежи
Учениците използват социални мрежи повече по време на пандемия. Подрастващите масово използват социални мрежи.